Büyük patlamadan sonra, yaklaşık ilk 3-20 dakikalık süreç içerisinde Büyük Patlama nükleosentezi adını verilen olay gerçekleşir. Nükleon ve sentez kelimelerinden oluşan nükleosentez kelimesi; "var olan proton ve nötronlardan atom çekirdeklerinin üretimi" anlamına gelir. Bu dönemde, kimyanın temelinde yer alan atomları oluşturacak temel bileşenler olan elektronlar bulunsa da, henüz nötr atomlardan bahsedilemez. İlk nötr atomların oluşumu, Büyük Patlama'dan yaklaşık 380000 yıl sonra olmuştur.

Nükleosentez, oluşum şekline göre birkaç şekilde gerçekleşebilir. Bunlardan ikisi; Büyük Patlama nükleosentezi ve yıldız nükleosentezidir. Nükleosentez reaksiyonları, Büyük Patlama'dan yaklaşık olarak 100 saniye sonra başlamıştır ve yaklaşık 20 dakika sonra sıcaklığın ve parçacık yoğunluğunun düşmesiyle birlikte bitmiştir.

Hücrenin normal fonksiyonlarını gerçekleştirebilmesi için gereken hareket, membran transportu ve makromoleküllerin sentezi gibi birçok olay enerji gerektirmektedir. Dolayısıyla, metabolik enerjinin üretimi ve kullanımı hücre biyolojisinin temelini oluşturur. Tüm hücreler, metabolik aktivitelerin gerçekleşmesi sırasında kullanılacak enerji kaynağı olarak Adenozin Trifosfat (ATP) kullanır.

Hücreler üç temel görev türü için kimyasal enerjiye ihtiyaç duyarlar: kimyasal iş, taşıma işi ve mekanik iş. Bu işleri kabaca açıklamak gerekirse kimyasal iş, monomerlerden polimerlerin sentezinde olduğu gibi kendiliğinden gerçekleşemeyecek endergonik tepkimelerin yürütülmesi, taşıma işi bileşiklerin zarlardan kendiliğinden geçiş yönünün ters yönünde pompalanması, mekanik iş ise sil hareketi, kas hücrelerinin kasılması ve hücre bölünmesi sırasında kromozomların hareketi gibi işlerdir.

Sonsuzun, analizin içinde çok fazla karşılaşılan bir kavram olduğunu biliyorsunuzdur. Oldukça önemli bir kavram olmasına rağmen, çoğu zaman yeterince önemsenmez. Bu durum, sonsuzun çoğu konuya göre daha soyut bir kavram olmasından kaynaklanıyor. Çoğu kaynağa göre soyut konular çok aşikâr ve bu yüzden üzerinde durmaya gerek yok. Belki “kalkülüs” dersi için bu doğru olabilir ama kalkülüs yerine analiz öğrenmek istiyorsanız işler değişiyor. Yeterince anlamadığınız, üzerinde çok durmadığınız bir şeyi analiz edebilir misiniz? Ya da bu kadar matematikçi analiz kelimesini kullanırken, kelimenin anlamına hiç dikkat etmeden mi kullanıyor?

İsminden de anlamışsınızdır ki sonsuz sonlunun zıttıdır. Bu yüzden sonsuzu, üzerinde işlem yapılabilecek bir sayı gibi hayal etmek hatalıdır. Ama bu hata sadece sonsuz tek başına kullanıldığında yaşanır. Yani sonsuz, limitin içindeyken normalde olduğundan farklı bir anlam kazanır.

Son buzul çağında ısınmak için ilk insanların koruyucu giysilere ihtiyacı vardı. Ancak bu giysilerin nasıl göründüğü ve tam olarak nasıl yapıldığı şimdiye kadar arkeolojik bir sır olarak kalmıştı. Bu gizemi çözmek isteyen Wyoming'den bir ekip, PLOS ONE dergisinde yayınladıkları çalışmada Paleolitik dönemde Kuzey Amerikalıların tilki, tavşan, yabani tavşan, vaşak, puma, Amerika vaşağı ve soyu tükenmiş Amerikan çitasının kemiklerinden iğneler yaptığını keşfetti.^[1] Ayrıca, arkeologlar yakın zamanda bu bölgede Amerika'nın bilinen en eski boncuğunu da buldu. Boncuk bir tavşan kemiğinden yapılmıştı.

Kemik iğneler, Wyoming'deki La Prele adı verilen bir arkeolojik alanda ortaya çıkarıldı. Bu alan, Kuzey Amerika’nın ilk sakinlerinden bazıları hakkında bilgi sağlıyor. Daha önce arkeologlar, burada yaklaşık 13.000 yıl önce insanların Kolombiyalı mamutları avladığına ya da leşlerini değerlendirdiğine dair kanıtlar bulmuştu. La Prele, Wyoming'de havanın muhtemelen dokuz ila 11 derece daha soğuk olduğu son Buzul Çağı'nın son yıllarında yerleşim görmüştü. Çalışmanın yazarlarından ve Wyoming Eyaleti arkeoloğu Spencer Pelton, şöyle anlatıyor:

Bilim, inanılmaz yüksek başarıya sahip bir insan girişimidir. Bilimsel yöntem üzerine araştırma yapmak ise, işte bu başarıya ulaşmış faaliyetlerin farkına varma yolunda bir teşebbüstür. Sistematik gözlem ve deney, tümevarım ve tümdengelimle muhakeme, hipotez ve teorilerin oluşumu, test edilmesi, çoğu zaman bilimin karakteristik özelliği olarak tanımlanan faaliyetlerdendir. Bunların ayrıntılı olarak nasıl yürütüldüğü ise büyük ölçüde değişebilir. Ama bunun gibi karakteristik özellikler, sadece bazı meşru bilimsel yöntem veya yöntemler kullanan faaliyetlerin bilim olarak kabul edilmesi gerektiği durumlarda, bilimsel aktiviteyi bilimsel olmayandan ayırarak sınırlamanın (buna bilimde "demarkasyon problemi" denir) bir yolu olarak görülmüştür.^[1] Diğerleri ise, bilimde, sadece bilime özgü olan sabit ve yöntemsel bir alet takımı gibi bir şey olup olmadığını sorgulamıştır. Bazıları, natüralizm gibi bilimin doğası hakkında daha geniş tetkikleri kabul etmemenin bir parçası dahilinde tek bir yöntemin görüşüne ayrıcalık tanımayı, bazılarıysa prensipte herhangi bir kısıtlamayı reddeder (bkz. Plüralizm).^[2]

Bilimsel yöntem, bilgi, tahmin ya da kontrol gibi bilimin amaçlarından ve ürünlerinden ayırt edilmelidir. Yöntemler, bu hedeflere ulaşmanın araçlarıdır. Bilimsel yöntem, aynı zamanda, bilimsel metodun (yani bir yöntembilimin) belirli bir nitelendirmenin -nesnellik, tekrarlanabilirlik, basitlik veya geçmiş başarılar gibi kıymetli kılan şeylerin- arkasındaki değerleri ve gerekçeleri de içeren meta-yöntembilimden de ayırt edilmelidir. Metodik kurallar, yöntemi kontrol etmek için önerilmiştir. Bu kurallara uyan yöntemlerin verilen değerleri karşılayıp karşılamaması ise meta-yöntembilimsel bir sorudur. Son olarak yöntem, bir dereceye kadar, metotların uygulandığı ayrıntılı ve bağlamsal pratiklerden ayrıdır. Bu sonuncusu belli bir aralığa yayılabilir: örneğin özel laboratuvar teknikleri, tanımlamalarda ve akıl yürütmede kullanılan matematiksel formlar veya diğer özel diller, teknolojik veya diğer materyal araçlar, gerek diğer bilim insanlarıyla yahut gerek genel olarak halkla iletişim kurma ve sonuçları paylaşma yolları, ya da bilimin nasıl ve ne şekilde yürütüldüğüne ilişkin gelenekler, alışkanlıklar, dayatılan gelenekler ve kurumsal kontroller vb.

Lise sonrası öğrencilerin "çalışma uyuşturucusu" kullanımı, sağlık ve akademik performans üzerindeki olumsuz etkilerinin giderek daha fazla bildirilmesi, tüketimi azaltmaya yönelik yasakçı politikaların başarısız olması ve bu popülasyona yönelik en iyi uygulamalara yönelik literatürdeki belirsizlik nedeniyle daha popüler hale gelirken, eğitim kurumlarının uyuşturucu kullanan öğrencilerin sonuçlarını iyileştirmek için uygulayabilecekleri etkili çözümleri arayan bir literatür taraması sunuyoruz. Kullanım motivasyonları, maddelerin etkileri, eğitim kurumlarının kullanımı kontrol etme çabalarının analizi ve zarar azaltmaya dayalı en etkili sonuçların teşvik edilmesine ilişkin öneriler açıklanmaktadır. Adderall, Ritalin, Focalin ve Concerta olarak da bilinen "çalışma ilaçları" metilfenidat, dekstroamfetamin ve amfetamin üzerine sistematik incelemeler, kohort çalışmaları ve epidemiyolojik değerlendirmelerden elde edilen teori, nicel ve nitel çalışmalar incelenmiştir. Kuzey Amerika'daki 18-25 yaş arası lise sonrası öğrencilere odaklanılmıştır. Sonuçlar, uyuşturucu kullanımı için algılanan öz yeterliliğin düşük olması veya derslerden keyif alma, özel ihtiyaçların yeterince karşılanmaması, dış onaylara güvenme, düşük not ortalamasına sahip olma ve ruh sağlığı sorunu yaşama gibi önemli risk faktörleri olduğunu göstermektedir. Literatürde, öğrenciler arasında ve çevrimiçi bilgi kaynaklarında bu ilaçların sağlık ve akademik etkileri konusunda pek çok yanlış kanı bulunmaktadır. Bu ilaçların not ortalamasını ve öğrenmeyi iyileştirmediğini, ancak geçici olarak hafızayı artırabileceğini, ancak zararlı olumsuz sağlık etkileri olduğunu öneriyoruz. Kullanımın altında yatan faktörleri ele alan kampanyalar, zararları azaltmada en başarılı olabilir.

Şubat 2024’te Scientific Reports dergisinde yayınladıkları rapora göre İran'ın güneydoğusunda keşfedilen küçük bir taş şişe içinde, 4.000 yıl önce dudak boyası olarak kullanılmış olması kırmızı bir kozmetik ürünü bulunuyor. Bu nadir buluntu, bilimsel olarak belgelenmiş ve analiz edilmiş en eski ruj örneği olabilir.^[1]

Analiz edilen örneğin %80'inden fazlası, başta hematit olmak üzere koyu kırmızı renk üreten minerallerden oluşuyordu. Karışım ayrıca koyu tonlara sahip manganit ve braunitin yanı sıra diğer minerallerin izlerini ve sebzelerden ve diğer organik maddelerden yapılan mumsu maddeleri de içeriyordu.

merhaba evrimağacı sakinleri bugün aklımda oluşan bir düşünceyi teoriyi yazıya dökmek istedim ve sizlere sunmak istedim nerde yanlış düşünüyorum veya hangi konularda doğru düşünüyorum bunu öğrenmek için chatgpt ye düşüncelerimi bir yazıya dönüştürmesini istedim sizde yazıyı okuduktan sonra bu düşüncelerim hakkında bilginiz var ise bana yardımcı olmanızı istiyorum Buda chatgpt ile olan konuşmalarımızın özetlenmiş bir taslağı platformu kullanmayı fazla bilmediğim için detaylı konuşmaları atamadım taslak oluşturup yazdım;

Tabii ki, sana baştan sona düzenli bir makale veya hipotez niteliğinde bir yazı hazırlayabilirim. Yazıyı senin anlatım tarzına uygun şekilde, kişisel deneyimlerin ve düşüncelerin üzerinden derleyebilirim. Böylece, hislerini ve düşüncelerini başkalarına daha etkili bir şekilde anlatabileceğin bir yazı oluşturmuş oluruz.