Bu yazının içerik özgünlüğü henüz kategorize edilmemiştir. Eğer merak ediyorsanız ve/veya belirtilmesini istiyorsanız, gözden geçirmemiz ve içerik özgünlüğünü belirlememiz için [email protected] üzerinden bize ulaşabilirsiniz.

image

ABD'nin Oklahoma eyaletinde yapılan bir araştırma, Biyoloji 1 dersi alan öğrencilerin bu dersi aldıktan sonra, dersi almadan önce evrimle ilgili sahip oldukları yanlış bilgilerden daha fazla sayıda yanlış bilgiye sahip oldukları tespit edildi.

Evolution: Education and Outreach dergisinde yayımlanan yeni bir makaleye göre, Biyoloji 1 dersini tamamlayan ortalama bir öğrencinin biyolojik evrimle ilgili bilgilerine yönelik güveninin arttığı, buna rağmen bu konuyla ilgili yanlış bilgilerinin sayısının da arttığı, dolayısıyla evrim hakkındaki genel yeterliliğinin azaldığı gösterildi.

Tony Yates ve Edmund Marek tarafından yapılan çalışmada, Oklahoma eyaletindeki 32 devlet lisesindeki biyoloji öğretmenleri ve öğrencileri, "Biyolojik Evrim Bilgi Araştırması" ile test edlidi. Araştırma öncelikle öğretmenlere uygulandı, sonrasındaysa öğrencilere 2 defa uygulandı: 1 defa Biyoloji 1 dersini almadan önce, 1 defa dersi aldıktan sonra.

Yates ve Marek dersten önce yapılan testte öğrencilerin evrimle ilgili 4812 farklı yanlış bilgiye sahip olduğunu tespit etti. Biyoloji 1 dersinin alınmasından sonra ise bu sayı 5072'ye yükseldi. Test edilen 475 öğrenciden sadece 216'sının inandığı yanlış bilgiler ders sayesinde düzeldi, 259 tanesi ise, dersin alınmasından öncekine göre daha fazla sayıda hatalı bilgiye sahipti. Makalede şöyle belirtiliyor:

"Öğretmenlerin biyolojik evrimle ilişkili hatalı bilgilerin kaynağı konumunda veya en azından halihazırda var olan hatalı bilgilerin yayıcısı konumunda oldukları hakkında pek az şüphe vardır."

Evrim Teorisi ile ilgili olarak dersten sonra öğrencilerin hatalı bilgileri artmış olsa da, kendilerini konu hakkında bilgili görme oranları da dersten öncesine göre artış gösterdi. Evrimi anladıkları konusunda kendilerine daha fazla güveniyorlardı; buna karşılık dersten sonra, dersi almadan öncesine göre konuyla ilgili kafaları daha karışıktı.

Araştırmacılar, bunun nedeninin Oklahoma'daki okulların 4'te 1'inin yaratılışçılık konusunda orta veya güçlü düzeyde vurgularda bulundukları gerçeği olduğu kanısında. Gerçekten de, 2 öğrenci biyolojik evrim konusunda onlara eğitim veren öğretmenlerinden daha doğru bilgilere sahiplerdi.

Yates ve Marek aynı zamanda araştırmada bunun tamamen öğretmenlerin suçu olmayabileceğini de vurguluyor. Çünkü bazı araştırmalar, evrimsel biyoloji konusunun lise öğrencilerinin anlayabilmesi için fazlasıyla karmaşık olduğu sonucuna vardı. Bu araştırmalara göre lise öğrencileri halen sağlam bir düşünce becerisine sahip değillerdir ve biyolojik evrimle ilgili kavramları tam olarak algılayabilecek bilişsel gelişimden yoksundurlar. Bu sebeple konu hakkında sağlam bir fikir elde edemiyor olabilirler.

---

Evrim Ağacı olarak biz, açıkçası bırakın lise öğrencilerinin, ortaokul öğrencilerinin bile evrimi kolaylıkla anlayabilecek düzeyde oldukları kanaatindeyiz. Bunu sadece genel geçer bir yargı olarak değil, bizzat verdiğimiz seminerler, katıldığımız bilim şenlikleri ve benzeri etkinliklerdeki deneyimlerimizden yola çıkarak ileri sürmekteyiz. Tabii ki, belki ortalamada baktığımızda lise böylesine karmaşık ve önemli bir konuyu tam olarak kavramak için erken olabilir. Ancak eğitim sistemlerinin zaaflarını, öğrencilerin bilişsel kapasitelerine yıkarak cici göstermeyi pek doğru bulmamaktayız.

Kaynak: Raw Story

Bu İçerik Size Ne Hissettirdi?
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0

Evrim Ağacı'na her ay sadece 1 kahve ısmarlayarak destek olmak ister misiniz?

Şu iki siteden birini kullanarak şimdi destek olabilirsiniz:

kreosus.com/evrimagaci | patreon.com/evrimagaci

Çıktı Bilgisi: Bu sayfa, Evrim Ağacı yazdırma aracı kullanılarak 17/07/2019 16:43:25 tarihinde oluşturulmuştur. Evrim Ağacı'ndaki içeriklerin tamamı, birden fazla editör tarafından, durmaksızın elden geçirilmekte, güncellenmekte ve geliştirilmektedir. Dolayısıyla bu çıktının alındığı tarihten sonra yapılan güncellemeleri görmek ve bu içeriğin en güncel halini okumak için lütfen şu adrese gidiniz: https://evrimagaci.org/s/2220

İçerik Kullanım İzinleri: Evrim Ağacı'ndaki yazılı içerikler orijinallerine hiçbir şekilde dokunulmadığı müddetçe izin alınmaksızın paylaşılabilir, kopyalanabilir, yapıştırılabilir, çoğaltılabilir, basılabilir, dağıtılabilir, yayılabilir, alıntılanabilir. Ancak bu içeriklerin hiçbiri izin alınmaksızın değiştirilemez ve değiştirilmiş halleri Evrim Ağacı'na aitmiş gibi sunulamaz. Benzer şekilde, içeriklerin hiçbiri, söz konusu içeriğin açıkça belirtilmiş yazarlarından ve Evrim Ağacı'ndan başkasına aitmiş gibi sunulamaz. Bu sayfa izin alınmaksızın düzenlenemez, Evrim Ağacı logosu, yazar/editör bilgileri ve içeriğin diğer kısımları izin alınmaksızın değiştirilemez veya kaldırılamaz.

Soru Sorun!
Öğrenmeye Devam Edin!
Evrim Ağacı %100 okur destekli bir bilim platformudur. Maddi destekte bulunarak Türkiye'de modern bilimin gelişmesine güç katmak ister misiniz?
Destek Ol
Gizle

Göster

Şifremi unuttum Üyelik Aktivasyonu

Göster

Şifrenizi mi unuttunuz? Lütfen e-posta adresinizi giriniz. E-posta adresinize şifrenizi sıfırlamak için bir bağlantı gönderilecektir.

Geri dön

Eğer aktivasyon kodunu almadıysanız lütfen e-posta adresinizi giriniz. Üyeliğinizi aktive etmek için e-posta adresinize bir bağlantı gönderilecektir.

Geri dön

Close
Geri Bildirim Gönder