Çocuklarda sinir kontrolünü nasıl sağlayabiliriz?

Psikolojide bir amaca yönelik davranışın önlenmesine engellenme denir.^[1] Eğer çocuğa hayır derseniz bir amaca yönelik davranışını önlemiş olursunuz. Genel olarak engellenmeyle karşılaşan bireyler stres belirtileri gösterir. Bu belirtiler saldırganlık boyutunda da olabilir. Eğer engellenme sonrasında yapılan saldırganca davranış pekiştirilirse(hayır denildiğinde devam eden diyalog bile çocuk için pekiştireç olabilir) bu davranışın sıklığı artacaktır. Burada yapılması gereken şey çocukla göz teması kurup ^[4]anlayabileceği bir dille neden hayır denildiği açıklanmalıdır. Eğer saldırgan davranış devam ediyorsa edimsel teknikler kullanılabilir. Saldırgan davranışı azaltmak için olumlu uyaranlar(ilgi, tv oyuncak ve benzeri) ortadan kaldırılmalıdır. Time-out tekniği tam da bunu sağlar. Çocuk belli bir süre olumlu uyaran olmayan bölgede tutulur ve saldırgan davranış ortadan kalkıncaya kadar orada kalır. Saldırgan davranış ortadan kalkınca neden böyle bir ceza aldığı düzgün bir dille anlatılır. Bu teknik çocuğun mizacına ve yaşına uygun olarak tasarlanması gerektiği gibi tutarlılık ve süreklilik çok önemlidir. Diğer bir edimsel teknik iş birlikçi davranışın ödüllendirilmesidir. Çocuğa neden hayır denildiği anlatıldıktan sonra yaptığı her olumlu davranış ödüllendirilmelidir. Bu sayede olumlu davranışların sıklığı artacaktır. Ödül anında verilmelidir, tutarlılık ve süreklilik göstermelidir, aksi taktirde davranış pekişmez. Ödüller çocuğun kişiliğine ve yaşına bağlı olarak belirlenmelidir, övgü ve takdir mutlaka kullanılmalıdır. ^{[3] [4]}

Genel olarak çogu çocukta böyle bir durum gözlemleniyo ögrenme, keşfetme ve kavrama çaglarında cocukların bu durumu yapması istenilen bir şeyi elde edebilme durumunu ögrenme egilimindedir.Eger bir çocuk bu durumda aglayıp istedigi şeyi elde ederse artık onu çözüm olarak görür ve ögrenir ve keşfeder.Daha sonra çocuk istegini arttırır ve ailesi bunu yapmayı bırakır daha sonrasında çocuk çözüm eglemini artırır bunun sonucunda aıle tekrar gercekleştirse çocuk sürekli bu eglemi gercekleştirir.

çözüm ise bu durumda ilk çözüm aradıgı zamanlarda aglama bagırma vb tavırlarda cocugu yanlız ve sakın ortamda bırakmaktır.Kimine dogru gelmesede bu durum küçük yaşlarda aglama ve bagırmanın çözüm olmadıgını bu durumda yanlız kalcagını gören ve algılayan çocuk bu tavırdan vaz gecer ve başka tür çözümler aramaya gecer.Eger çocuk çok fazla inatcı ve enerjik biriyse çocugu bol bol toprakla ve sakınleşcegı bir ortamda bulundurup daha sonra bu eglemlerı yaptırılması şahsi düşümcemle çözülebileci kaanatına varır.^[1]