Her gün, bilinçli zihnimizde onlarca, hatta yüzlerce bilgi parçasını işleriz. Ancak, bu bilgileri ne kadar etkili bir şekilde hatırlayabiliriz? George Armitage Miller'in klasik çalışması, zihnimizin bu kapasitesini aydınlatmaya çalıştı ve sonucunda "sihirli" bir rakamla karşılaştı: Yedi.
1956'da George Armitage Miller, "Sihirli Rakam Yedi, Artı veya Eksi İki: Belleğimizin Bazı Sınırları" adlı ünlü makalesini yayımladı. Bu makalede, Miller, insanların kısa süreli bellekte aynı anda yedi bilgi birimini (artı veya eksi iki) tutabileceğini öne sürdü. Bu, bir telefon numarasının neden genellikle yedi hane olduğu veya neden listelerde genellikle yedi ana madde bulunduğu gibi günlük yaşantımızdaki birçok durumu açıklayabilir.
Miller'in bu gözlemi, insanların bir seferde ne kadar bilgiyi etkili bir şekilde işleyebileceği konusunda derin bir içgörü sağladı. Bu, öğrenme stratejilerinden, ders planlamasına, bilgi tasarımına kadar birçok alanda uygulamaları olan bir bulguydu. Örneğin, bir konferansta sunum yaparken veya bir ders anlatırken, bilgileri yedi ana başlık altında sınıflandırmak, dinleyicinin bilgiyi daha etkili bir şekilde hatırlamasına yardımcı olabilir.
Ancak, Miller'in bu önermesi de tartışmasız değildir. Sonraki çalışmalar, bu "sihirli" rakamın her zaman kesin olmadığını, farklı durumlar ve bireyler için değişebileceğini gösterdi. Ancak, Miller'in bu temel ilkesi, bilişsel bilimde bir dönüm noktası olarak kabul edilir ve zihinsel işlemlerin sınırlarını anlama konusunda önemli bir adımdır.[1]
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
- ^ psychology.fas.harvard. George Armitage Miller. Alındığı Tarih: 17 Eylül 2023. Alındığı Yer: psychology.fas.harvard | Arşiv Bağlantısı
Evrim Ağacı'na her ay sadece 1 kahve ısmarlayarak destek olmak ister misiniz?
Şu iki siteden birini kullanarak şimdi destek olabilirsiniz:
kreosus.com/evrimagaci | patreon.com/evrimagaci
Çıktı Bilgisi: Bu sayfa, Evrim Ağacı yazdırma aracı kullanılarak 21/02/2025 16:39:10 tarihinde oluşturulmuştur. Evrim Ağacı'ndaki içeriklerin tamamı, birden fazla editör tarafından, durmaksızın elden geçirilmekte, güncellenmekte ve geliştirilmektedir. Dolayısıyla bu çıktının alındığı tarihten sonra yapılan güncellemeleri görmek ve bu içeriğin en güncel halini okumak için lütfen şu adrese gidiniz: https://evrimagaci.org/s/15675
İçerik Kullanım İzinleri: Evrim Ağacı'ndaki yazılı içerikler orijinallerine hiçbir şekilde dokunulmadığı müddetçe izin alınmaksızın paylaşılabilir, kopyalanabilir, yapıştırılabilir, çoğaltılabilir, basılabilir, dağıtılabilir, yayılabilir, alıntılanabilir. Ancak bu içeriklerin hiçbiri izin alınmaksızın değiştirilemez ve değiştirilmiş halleri Evrim Ağacı'na aitmiş gibi sunulamaz. Benzer şekilde, içeriklerin hiçbiri, söz konusu içeriğin açıkça belirtilmiş yazarlarından ve Evrim Ağacı'ndan başkasına aitmiş gibi sunulamaz. Bu sayfa izin alınmaksızın düzenlenemez, Evrim Ağacı logosu, yazar/editör bilgileri ve içeriğin diğer kısımları izin alınmaksızın değiştirilemez veya kaldırılamaz.
Zihinsel Etkileşimlerdeki Direnç: Johann Friedrich Herbart'un Bakış Açısı
Lawrence Kohlberg: Ahlaki Gelişim ve Değer Sistemleri
Geçmişin İzleri: Kaderi Şekillendiren Yolculuk
Paul Willis'in Gözünden İşçi Sınıfı Çocuklarının Eğitim ve İş Dünyası
Ulrich Beck: Reflektif Modernite Perspektifi
Sembolik Şiddet: Dilin Gücü ve Toplumsal Hiyerarşilerin İnşası
George Armitage Miller: Beynimizin Gizemli Yedisi
George Armitage Miller: Beynimizin Gizemli Yedisi
Emil Kraepelin'in Zihinsel Bozukluklar Üzerine Yaklaşımı
Joseph Wolpe'nin Anksiyeteyle Savaş Yöntemi: Sistematik Desensitizasyon
Buz ve Ateşin Şarkısı ve Taht Oyunları'nın Politik Ekolojik Perspektiften İncelenmesi
James Webb Teleskobuna Bir Mikrometeor Çarptı
Kuantum Fiziğini Anlamak
Bebeklerde Süt Alerjisi
Broca Afazisi'ne interdisipliner bir çözüm: Speechia
Rüyalarımızı Kaydedebilir miyiz ?
