Ezber yapmak doğru mudur? Neden?

Ezber yapmak bazı konularda avantajlı olurken bazı konularda dezavantajlıdır.

Ezberlediğin konular kısa vadeli hafıza üzerinde etkili olabilir. Yani bilgilerin bir süreliğine hafızanda kalmasını sağlar. Bunun yanı sıra sınavlara çalışırken bilgileri hızlı bir şekilde hatırlamana yardımcı olur. Ayrıca matematik veya mantık gerektiren bir konuda temel bilgileri hatırlamak için ezber yapman gerekebilir. Ezber yapmak ayrıca zeka geliştiren bir durumdur. Ezberleme beyninizi zorlar ve genişletir. Bilgileri hatırladığınızda beyninizi başka şeyler yapmak için serbest bırakırsınız. Ezberleme beyin için bir egzersiz görevi görür. Onu hızlı, çevik ve odaklanmış olması için eğitir. Beyin en iyi şekilde çalışması için egzersiz gerektiren bir kas gibidir. Ezberleme zihinsel bir egzersiz olmanın yanı sıra hoş olmayan görevlerle uğraşırken zihne odaklanmayı da öğretir.

Dezavantajları da vardır. Ezberleme genellikle bilginin yüzeyde kalmasına neden olabilir. Derinlemesine anlayış ve bağlam eksikliğine sebep olabilir. Ezber yapmak yaratıcılık ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeni sınırlayabilir.

Yani ezber yapmak tek başına yeterli bir yöntem değildir. Derinlemesine anlama, bağlam oluşturma, pratik yapma ve öğrenilen bilgileri farklı bağlamlarda kullanma gibi öğrenme yöntemleriyle birleştirilmesi daha etkili bir öğrenme sürecine katkıda bulunabilir. Her bireyin öğrenme tarzı farklıdır. Bu nedenle kişisel öğrenme tercihlerinizi ve ihtiyaçlarınızı anlamak önemlidir.

Merhaba!

Öncelikle yazacağım durumların tamamen kişisel gözlem ve deneyimlerime göre aktarıldığını bildirmek isterim. Herhangi bir deneysel veri ve gözleme dayanmamaktadır.

Öncelikle ezber konusu kişiden kişiye göre değişen bir durumdur. Ezber yaparak oldukça başarılı olan öğrenciler olmakla birlikte sınav anında stres ile ezberi unutan ve ezber hafızasında uzun süre bilgi tutamayan çok fazla kişi bulunmaktadır.

Kişisel ezberleme ve öğrenme deneyimime gelirsek eğer:

Dersler üzerinden örnek vermek gerekirse sayısal derslerde formül ezberi gibi durumlar benim asla işime yaramamaktadır. Özellikle oturup saatlerce ezberlemeye kalksam kullanılan formülü dakikalar içinde unuturum ancak belirli bir formülü -Çok basit bir örnek olarak fizik dersinde kullanılan tork formülünü ele alalım τ = r × F - Bu formül basit olmakla birlikte ben ne kadar özellikle ezberlemeye kalksam da asla ezberleyemem ancak sorular üzerinde denk geldikçe ve bazı durumları kafamda net bir şekilde oturtunca bu formüle ihtiyacım olmadan soruları kalem dahi oynatmadan çözebilir hale gelirim. Bu formül için kafamda oturttuğum yöntem ise şundan ibarettir; düzgün ve eşit kollu tahterevalliye oturan 2 çocuk düşünürüm. İkisi de denge durumuna gelmiş. Bu durumda her iki tarafa binen yük eşit olmalı (Yer çekimi x kütle hesabı ile f kuvveti buluruz) bir taraf ağır olursa o tarafa doğru denge kaymaya başlar. Çocuk merkez ve denge noktasına ne kadar yakın oturursa merkeze etki etmesi azalır.

Sözel derslerde ise maalesef kodlama yöntemi veya ezber ile gitmek zorundayım çünkü bu derslerde kendime uygun bir yöntem hala bulamadım.

Uzun lafın kısası ezber ve diğer yöntemlerin her birinin sonu kişinin kendi kapasitesi ve anlayış tarzına kalıyor. Kendinizi test etmekten korkmayın sınırlarınızı görün. Ezber yöntemleri deneyin, kodlama ve mantık oturtmaya çalışın ve size en uygun ve en uzun süreli bilgi tutumunu sağlayan yöntemi keşfedin.

Eğer o bilgi kısa süreli lazımsa ve daha sonra çok işine yarayacak birşey değilse ezber mantıklıdır fakat eğer o bilgi kalıcı olsun istiyorsan bence ezberden çok mantığa dayalı kavramak daha mantıklı olur diye düşünuyorum. Tabi bu benim kendi fikrim.

Ezber yapmak,bazı durumlarda doğru ve faydalıdır; ancak öğrenme sürecinin yalnızca bir parçasıdır. Bilgiyi kalıcı hale getirmek ve anlamak için ezberleme yanında uygulama ve derinlemesine anlama da gereklidir.

Hocam bölüme veya konuya göre değişir örneğin matematik, fizik gibi derslerde ezberden çok mantığa dayalı yaklaşımlar sergileriz ancak örneğin İngilizce dersinde kelime için ezber deneriz dediğim gibi konuya göre değişir hatta insanın öğrenme tarzına göre de.