Sorulara Dön
2
Genel ve Kategorisiz

Ben sayısalcıyım fakat fizik formülleri ile pek aram yok ne yapmalıyım?

1
Teşekkür (3)
Hatırla
Takip
Paylaş
Reklamı Kapat
1 Cevap

Bunun ana kaynağının matematik olduğunu düşünüyorum fizik ve matematikte sayılar ve soyut düşünme ön plandadır. Bu soyutluk ve anlaşılmazlık insanda endişeler yaratır ve bu gibi derslere ön yargı beslerler. Bu konuyla ilgili detaylı bir yazıyı sizinle paylaşacağım ama matematik dersini sevin ki fizik dersine yoldaş olsun :)

Sayılar, problemler, eşitlikler, eşitsizlikler, şekiller, grafikler, alan, hacim, vektörler, koordinat sistemi, trigonometri, logaritma…. derken karşınızda okul, dershane, özel ders, aktivite programları içinde hayatını bir hedefe yönlendirmeye çalışan, aslında sadece hayata tutunmaya çalışan çocuklar, gençler. Aslında matematiğin içeriğini zorlaştıran, anlatılan şeyin seviyesini ayarlayabilmek ve nedenini açıklayabilmekle alakalı. İlkokul öncesi ve ilkokul eğitimi sırasında bilinçli öğrenci daha doğrusu insan yetiştirebilmek belki de eğitimin temeli. Sonrasında çocuklar uğraştıkları şeyin ne olduğunu bilerek devam edecek ve bunu gerçek hayata taşıyabilecekler. Her çocuk matematiği sevmek zorunda mı? Tabii ki de değil, ancak her ülkede olduğu gibi bu ülkede de belirli bir seviyeye gelip amaçları gerçekleştirmek, matematik temelinin doğru ve iyi atılması ile mümkün. Aslında belki de bu temel, özgüveni yükseltip sevilmeyen şeyi sevdirebilir. Matematik; bir örüntü ve sistemler bilimi olduğu gibi ardışık soyutlama ve genellemeler sistemi olarak da tanımlanabilir. O halde matematik zihinsel olarak yaratılan bir sistemdir. Bu durum matematiği soyut hale getirir. Genel olarak, soyut kavramların kazanılması zordur. Matematiğin öğrencilere zor gelmesinin sebebi burada yatmaktadır. Matematiğin çocuklara soyut gelmesi çocuklarda matematiğe karşı olumsuz bir önyargı oluşmasına sebep olabilmektedir. Soyut matematik kavramlarını, öğretim sırasında, somut araçlar kullanarak bu zorluğu giderebiliriz. Yapılan çalışmalar, bireylerin öğrenmeleri arasındaki farklılıkların yaklaşık dörtte birinin kaynağının önyargı; kaygı ve tutum sonucu ortaya çıktığını göstermektedir. Kaygının ilerlemesi kaygılanılan durumun başarılamayacağı inancına sebep olur. Tutum ise belli bir şeye karşı olumlu veya olumsuz tepkilerdir. Birey olumsuz tutum geliştirdiği şeye karşı ilgisiz kalır, onunla uğraşmaz, hatta kendisine göre bir iş olmadığını düşünür. Öğrencilerin matematik ile uğraşırken, matematiği sevip sevmedikleri ve kendilerine güvenle ilgili hislerinin tümü matematiksel tutum olarak ifade edilir. Ülkemizde pek çok öğrenci matematik dersi için zor tanımını yapmakta ve matematiğe karşı olumsuz tutum geliştirerek ön yargılı davranış göstermektedir. Bu ön yargı çocuklukta öğrenilmiş olabilir, kişiliğin bir parçası olabilir, olumsuz öğretmen tutumundan, olumsuz ve yetersiz eğitim şartlarından, seviyenin üzerinde ödevlerden, sınıfta hata yapma kaygısından kaynaklanabilir. Doğuştan nesne, olay ve diğer insanları sınıflama eğilimi ya da matematik yeteneği yoksunluğu şeklinde genetik olabilir. Matematik korkusunun % 40 oranında genetik sebeplerden kaynaklandığı istatistikler ile açıklanmıştır. Ayrıca; öğrenilen ön yargı ailenin sürekli çocuğu baskılaması, çocuğun hedeflerinin ya da başarısının üzerinde beklentiye girilmesi, öğretmenin kendi kaygılarını çocuğa yansıtması, okuma becerilerinin gelişmemiş olması nedenleriyle konuya ve problemlere hakim olamama gibi durumlardan kaynaklanabilir. Londra Üniversitesi Eğitim Enstitüsü bir araştırmada, zevk için düzenli olarak okuyan öğrencilerin, matematik becerilerinde neredeyse % 10’luk bir avantaj sağladıklarını göstermiş, “güçlü okuma yeteneğinin çocukların yeni bilgileri kolay edinmelerini ve anlamalarını sağladığını” savunmuştur. Matematik eğitiminde sosyo-kültürel bir etki olarak çocuklar yetişkinlerin kaygılarını hissedip kendilerinin de tetikte olması gerektiğini düşünüyor. Kültürel değerler de etkili olabiliyor. Örneğin kızların matematikte çok iyi olmadığı kanısı bu öğrencilerin matematik korkusunu körükleyebiliyor. Ayrıca gen faktörü de devreye girerse, yani genleriniz size genel olarak daha endişeli bir karakter vermişse bu durum anksiyete eğilimi kapsamında matematiği de diğer tehditler gibi görmenize neden oluyor. Örneğin; bir insan ne kadar endişeli ise performansı da o kadar düşük olacak, matematikten kaçtıkça tekrar karşılaşmaktan da o kadar çok endişelenecektir. Bunların yanında; öğretmenin dikkat ve ilgisinin dışında kalan öğrenciler, matematik dersini anlayamadıklarını ve başaramayacaklarını düşünür. Bunu derse karşı ilgisizlik ve başarısızlık takip eder. Böyle durumları engellemek için, öğretmen ders içinde ve dışında her öğrenciye mümkün olduğunca eşit söz hakkı ve sorumluluk vermeye çalışmalıdır. Matematik kaygısının, bilinen genel etkilerinin yanı sıra, uzun vadede çekingenlik, özgüven kaybı, aşağılık duygusu gibi etkileri de olabilmektedir. Bu sebeple, söz konusu matematik kaygısı ne kadar erken teşhis edilir ve tedavisine başlanırsa o oranda da başarı şansı artacaktır.

Matematiği Sevdirmek İçin Neler Yapılabilir?

Aile, eğitim camiası ve araştırmacılar olarak, bu durumları iyileştirme ve çocuklara matematiği sevdirme noktasında neler yapabileceğimiz sorusunun cevapları aşağıda maddeler halinde sunulmuştur:

Öncelikle; çocuklara matematiği tehdit ya da korku olarak değil, kendilerini sınayacakları bir alan olarak görmelerini sağlayıp, bu korkunun beceriksizlik anlamına gelmediğini anlatmalıyız.

İlköğretimin ilk yıllarından itibaren öğrencileri gelişmişlik düzeylerine uygun matematik aktiviteleriyle karşı karşıya getirmeli, onların kapasitelerini zorlayacak etkinliklerden kaçınılmalıyız.

Öğrencilerin okuma becerileri ve okumaya karşı ilgilerini artırmalı, onlara yorum yapabilme gücü sağlamalıyız.

Matematik derslerinde uzun ve can sıkıcı ödevlerden kaçınılmalı, alışılmış rutin alıştırmaların yanı sıra öğrencilerin ölçme yapmalarını gerektiren, onları araştırmalara yönelten ödevler de verilmelidir.

Matematiğin günlük hayatta ne kadar çok kullanıldığını gösterip bu derse karşı olumlu tutum geliştirmelerini sağlamalıyız.

Ödevlerin uzun ve can sıkıcı olmamasına dikkat etmeli, daha çok araştırmaya yönelik ödevler vermeliyiz.

Konu anlatımında tüm öğrencileri etkin kılacak yöntemler kullanmalıyız.

Öğrencilere evde ve okulda her konuda düşüncelerini açıklama fırsatı vermeliyiz.

İşlemleri ve bu işlemlerin teknikleri öğretilirken ezberleme yerine, bunların anlamları üzerinde durmalı, işlemlerin tekniklerini açıklayıcı ders materyali, kavram ve algoritmalar pekişinceye kadar üzerinde durmalıyız.

Sınavlara ilişkin olumsuz önyargıların altında yatan nedenleri bulup, bu önyargıları iletişim yoluyla ortadan kaldırmalıyız.

Aşırı kaygılı öğrencilerin rehberlik servislerine yönlendirilmesi sağlanarak, bilişsel yeniden yapılandırma teknikleriyle tedavisine başlanılmalıdır.

Öğretmenler, veliler ve araştırmacılar olarak, öncelikle kabul etmemiz gereken durum; her çocuğun beklentisinin, algısının ve öğrenme yönteminin farklı olduğudur. Analiz etme, sorgulama, empati kurma, problem çözme, okuma, anlama, yorumlama, düşünme becerileri, zeminde mutlu ve özgüvenli öğrencilerle daha sağlıklı gelişir. Çocuklar bu dünyaya düşünebilen insanlar olarak geliyorlar. Düşünebilen, mutlu, özgüvenli insanlar olarak kalmaları, çocukların kişiliklerini zedelemeden, kolay ve somut tekniklerle, olumlu iletişimle mümkün. Aslında sağlıklı aile ve sağlıklı öğretmenlerin kaliteli işbirliği; her çocuğun kendi içinde ilerlemesi için ortam yaratır. Son olarak şunu belirtebilirim ki; bu yazı çocukların sadece matematik korkularının nedenleriyle değil, diğer eğitim-okul korkularıyla da ilişkilendirilebilir.

Kabul Edilen Cevap
4
Teşekkür (2)
Paylaş
4
Bu cevap, soruyu soran kullanıcı tarafından kabul edilen cevap seçilmiştir ve bu nedenle önde gösterilmektedir. Bir cevabın soruyu soran tarafından kabul edilmiş olması, cevabın doğru olduğunu garanti etmez.

Kaynaklar

  • Zühre AYDIN YENİOĞLU. Matematik Dersi Neden Korku Yaratır, Nasıl Giderilir?. (22 Mart 2021). Alındığı Tarih: 01 Haziran 2021. Alındığı Yer: Matematiksel.org | Arşiv Bağlantısı
Cevap Ver
Evrim Ağacı Soru & Cevap Platformu, Türkiye'deki bilimseverler tarafından kolektif ve öz denetime dayalı bir şekilde sürdürülen, özgür bir ortamdır. Evrim Ağacı tarafından yayınlanan makalelerin aksine, bu platforma girilen soru ve cevapların içeriği veya gerçek/doğru olup olmadıkları Evrim Ağacı yönetimi tarafından denetlenmemektedir. Evrim Ağacı, bu platformda yayınlanan cevapları herhangi bir şekilde desteklememekte veya doğruluğunu garanti etmemektedir. Doğru olmadığını düşündüğünüz cevapları, size sunulan denetim araçlarıyla işaretleyebilir, daha doğru olan cevapları kaynaklarıyla girebilir ve oylama araçlarıyla platformun daha güvenilir bir ortama evrimleşmesine katkı sağlayabilirsiniz.
Sorulara Dön

Göster

Şifremi unuttum Üyelik Aktivasyonu

Göster

Şifrenizi mi unuttunuz? Lütfen e-posta adresinizi giriniz. E-posta adresinize şifrenizi sıfırlamak için bir bağlantı gönderilecektir.

Geri dön

Eğer aktivasyon kodunu almadıysanız lütfen e-posta adresinizi giriniz. Üyeliğinizi aktive etmek için e-posta adresinize bir bağlantı gönderilecektir.

Geri dön

Close
Geri Bildirim Gönder
Reklamsız Deneyim

Evrim Ağacı'nın çalışmalarına Kreosus, Patreon veya YouTube üzerinden maddi destekte bulunarak hem Türkiye'de bilim anlatıcılığının gelişmesine katkı sağlayabilirsiniz, hem de site ve uygulamamızı reklamsız olarak deneyimleyebilirsiniz. Reklamsız deneyim, Evrim Ağacı'nda çeşitli kısımlarda gösterilen Google reklamlarını ve destek çağrılarını görmediğiniz, daha temiz bir site deneyimi sunmaktadır.

Kreosus

Kreosus'ta her 10₺'lik destek, 1 aylık reklamsız deneyime karşılık geliyor. Bu sayede, tek seferlik destekçilerimiz de, aylık destekçilerimiz de toplam destekleriyle doğru orantılı bir süre boyunca reklamsız deneyim elde edebiliyorlar.

Kreosus destekçilerimizin reklamsız deneyimi, destek olmaya başladıkları anda devreye girmektedir ve ek bir işleme gerek yoktur.

Patreon

Patreon destekçilerimiz, destek miktarından bağımsız olarak, Evrim Ağacı'na destek oldukları süre boyunca reklamsız deneyime erişmeyi sürdürebiliyorlar.

Patreon destekçilerimizin Patreon ile ilişkili e-posta hesapları, Evrim Ağacı'ndaki üyelik e-postaları ile birebir aynı olmalıdır. Patreon destekçilerimizin reklamsız deneyiminin devreye girmesi 24 saat alabilmektedir.

YouTube

YouTube destekçilerimizin hepsi otomatik olarak reklamsız deneyime şimdilik erişemiyorlar ve şu anda, YouTube üzerinden her destek seviyesine reklamsız deneyim ayrıcalığını sunamamaktayız. YouTube Destek Sistemi üzerinde sunulan farklı seviyelerin açıklamalarını okuyarak, hangi ayrıcalıklara erişebileceğinizi öğrenebilirsiniz.

Eğer seçtiğiniz seviye reklamsız deneyim ayrıcalığı sunuyorsa, destek olduktan sonra YouTube tarafından gösterilecek olan bağlantıdaki formu doldurarak reklamsız deneyime erişebilirsiniz. YouTube destekçilerimizin reklamsız deneyiminin devreye girmesi, formu doldurduktan sonra 24-72 saat alabilmektedir.

Diğer Platformlar

Bu 3 platform haricinde destek olan destekçilerimize ne yazık ki reklamsız deneyim ayrıcalığını sunamamaktayız. Destekleriniz sayesinde sistemlerimizi geliştirmeyi sürdürüyoruz ve umuyoruz bu ayrıcalıkları zamanla genişletebileceğiz.

Giriş yapmayı unutmayın!

Reklamsız deneyim için, maddi desteğiniz ile ilişkilendirilmiş olan Evrim Ağacı hesabınıza üye girişi yapmanız gerekmektedir. Giriş yapmadığınız takdirde reklamları görmeye devam edeceksinizdir.

Destek Ol
Sizi Takip Ediyor

Devamını Oku
Evrim Ağacı Uygulamasını
İndir
Chromium Tabanlı Mobil Tarayıcılar (Chrome, Edge, Brave vb.)
İlk birkaç girişinizde zaten tarayıcınız size uygulamamızı indirmeyi önerecek. Önerideki tuşa tıklayarak uygulamamızı kurabilirsiniz. Bu öneriyi, yukarıdaki videoda görebilirsiniz. Eğer bu öneri artık gözükmüyorsa, Ayarlar/Seçenekler (⋮) ikonuna tıklayıp, Uygulamayı Yükle seçeneğini kullanabilirsiniz.
Chromium Tabanlı Masaüstü Tarayıcılar (Chrome, Edge, Brave vb.)
Yeni uygulamamızı kurmak için tarayıcı çubuğundaki kurulum tuşuna tıklayın. "Yükle" (Install) tuşuna basarak kurulumu tamamlayın. Dilerseniz, Evrim Ağacı İleri Web Uygulaması'nı görev çubuğunuza sabitleyin. Uygulama logosuna sağ tıklayıp, "Görev Çubuğuna Sabitle" seçeneğine tıklayabilirsiniz. Eğer bu seçenek gözükmüyorsa, tarayıcının Ayarlar/Seçenekler (⋮) ikonuna tıklayıp, Uygulamayı Yükle seçeneğini kullanabilirsiniz.
Safari Mobil Uygulama
Sırasıyla Paylaş -> Ana Ekrana Ekle -> Ekle tuşlarına basarak yeni mobil uygulamamızı kurabilirsiniz. Bu basamakları görmek için yukarıdaki videoyu izleyebilirsiniz.

Daha fazla bilgi almak için tıklayın