Hayvanlar arasında da insanlardaki gibi çevresel veya genetik bir ıq farkından bahsedilebilir mi?
Bir kediyi eğitmenin zor olmasının nedeni, kedilerin, köpeklerin ve diğer hayvanların kendilerine verilen görevleri doğa tarafından nasıl yerine getirdikleri üzerindedir. Bu görevler neler?
Kediler ve köpekler yiyecekleri farklı toplar
Ama köpeklerin ve kedilerin avlanmalarında büyük bir fark olduğunu biliyor muydunuz? Ve bu farkın köpeklerin kolay eğitimi ile kedilerin kolay eğitimi arasında bir boşluk yarattığını biliyor muydunuz?
Köpekler nasıl avlanır: Köpekler, çeşitli cinsler hariç olmak üzere, avlarını kilometrelerce, tükenme seviyelerine kadar takip eder. Bu, hile yapmak, kursları çalıştırmak, bir noktada oturmak ve sahiplerini memnun etmek de dahil olmak üzere, istenen hedefe ulaştığı sürece HERHANGİ BİR şey yapmasına neden olur.
Köpekler bu şeyleri yapmaktan zevk alırlar. Sonuçta, yiyecekleri için çalışmak doğasında var.
Kediler nasıl avlanır: Öte yandan kediler o kadar kalıcı değildir. Tabiat Ana, enerjisini mümkün olduğunca koruyan bir kedi yarattı. Bu nedenle kediler bütün gün uyuyabilir ve akşamları kısa oyun seanslarında enerjilerini serbest bırakabilirler. Ama hepsi bu kadar değil.
Ek olarak, kediler genellikle kalori olarak fazla enerji sağlamayan, fareler gibi küçük hayvanları avlarlar. Bu ne demek?
Bu, kedilerin tek bir yiyecek almak için çok fazla enerji harcamaması gerektiği anlamına gelir. Uzun bir günün ardından hiç bitirdiniz mi? İşin kazandığınız değere değmeyeceğini düşündünüz mü? Bu durumu köpek gibi çalışmakla karşılaştırdınız mı? Bir köpek birkaç mil boyunca bir tavşanı kovaladıktan sonra böyle hissederdi. Bir kedi bunu asla yapmazdı, bu yüzden köpekleri eğitmekten daha zordur. Veya insanlar,
Yani, kedinin dönüşün olacağını düşündüğünden daha fazlasını talep ederseniz, muhtemelen başarısız olursunuz. Ancak, eğitimi akıllıca planlar ve görevin kendisinin bir sonucu ile birlikte, kedi için son derece faydalı bir ödül verirseniz, bir kedinin eğitiminin hiç de zor olmadığını fark edebilirsiniz .
