Özgül Öğrenme Güçlüğü: Bir Şeyleri Öğrenmekte Zorlanıyor musunuz?
- İndir
- Dış Sitelerde Paylaş
Özgül Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG), nörolojik temelli, hayat boyu devam eden gelişimsel bir bozukluktur. Bu kişiler dinleme, konuşma, okuma-yazma, problem çözmek gibi birçok yeteneklerin kullanımında ve geliştirilmesinde; edinilen bilgilerin depolanması, işlenmesi ve üretilmesi gibi konularda da zorluklar yaşarlar. Kısacası Özgül Öğrenme Güçlüğü, kişiye bilginin öğretilmesinde zorlanılması ve kişinin bu bilgiyi işleyememesi gibi sorunlara neden olmasıdır.
Fakat düşünülenin aksine ÖÖG, doğuştan olmakla beraber kişinin zekasına, görme-işitme, eğitimde aksama, ailesel problemlere vb. bağlı değildir. Öğrenme Güçlüğüne eşlik eden diğer bozuklukların başında Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) gelmektedir. DEHB, tedavi edilebilmesinin yanında öğrenme güçlüğünden ziyade, kişinin dikkati dağılması gibi nedenlerle bilgiyi edinememesidir.
Öğrenme Güçlüğü Belirtileri
Özgül Öğrenme Güçlüğü'nün belirtileri, okul öncesi ve okul dönemi olarak ikiye ayrılır:
Okul Öncesi Dönem Belirtileri
- Konuşmada gecikme ve diğer konuşma bozuklukları (telaffuz hataları, konuşurken zorlanma, az konuşma vb.),
- Bisiklet sürme, ip atlama, bağcık bağlama gibi motor becerilerde yetersiz gelişim,
- Aşırı hareketlilik ve dikkat eksikliği,
- Basit kavramları öğrenmede güçlük (sağ-sol, ince-kalın, uzun-kısa vb.),
Okul Dönemi Belirtileri
- Okuma yazmada gecikme/zorluklar yaşanması,
- Aritmetik işlemleri (çarpma, bölme, toplama, çıkarma) öğrenmede güçlük, işlemlerin karıştırılması,
- Mevsimler, aylar, günler vb. ezberlemekte zorlanma. Ezberlenilse bile bilgiyi işlemekte zorlanabilirler. Örneğin, "Salı'dan bir önceki gün nedir?" diye sorulduğunda yanıt verememe, cevapları karıştırma gibi sorunlar yaşama,
- Bedensel faaliyetlerde (ip atlama, koşma vb.) sakarlık yaşanması, sık sık yaralanmalar, istenilmese de evdeki eşyalara zararlar verilmesi,
- Arkadaş kurmada zorluk, sosyal problemler yaşama,
- Belirli bir çalışma stratejine sahip olmama, nasıl çalışacağını bilememe,
- Saati öğrenme ve okumada güçlük
gibi sorun ve gecikmeler ÖÖG'nin başlıca belirtileridir. Bir çocuğun Öğrenme Güçlüğü çekmesi için yukarıdaki tüm belirtilere sahip olması gerekmez; belirtilerin çocuktan çocuğa değişebileceği gibi, birden fazla konuda özellikle motor faaliyetlerde güçlük çekinilmesi durumunda gereken yerlere başvurulmalıdır.[1]James H. Wendorf'un dediği gibi:
Damgalama, yetersiz başarı ve LD'nin yanlış anlaşılması, ebeveynlerin ve çocukların üstesinden gelmesi gereken inatçı engeller olmaya devam ediyor. LD ele alınmadan bırakılırsa, milyonlarca insan geride kalma, düşük öz saygının yükü altında kalma, düşük beklentilere maruz kalma ve hayallerinin peşinden gitme gibi risklerle karşı karşıya kalır.
Öğrenme Güçlüğüne Ne Sebep Olur?
Uzmanlar, Özgül Öğrenme Güçlüğü'nün belirli ve tek bir nedeni olmadığını söylüyorlar. Fakat öğrenme güçlüğüne neden olabilecek bazı faktörler olduğunu da söylüyorlar. Bu faktörler şunlardır:
- Kalıtım: Ebeveynleri ÖÖG'ye sahip olan bir çocuğun, aynı bozukluğu geliştirmesi; ebeveynleri böyle bir bozukluğa sahip olmayan bir çocuğa göre çok daha olasıdır.
- Hamilelik Dönemi: Hamilelik döneminde annenin alkol, uyuşturucu tüketimi, erken/geç doğum, fiziksel travma, rahimde zayıflık, oksijen yetersizliği, prematüre gibi diğer olası faktörlerdendir.
- Kimyasallar: Çocuğun radyoaktif ışınlara, plastik, kurşun (boyalar, seramikler, oyuncaklar vb.) gibi toksinlere uzun süre maruz kalınması.
- Komorbidite: ÖÖG'ye sahip olan çocuklar, dikkat sorunları, agresif (yıkıcı) davranış bozuklukları açısından ortalama insanlara nazaran daha büyük risk altındadırlar. ÖÖG'ye sahip olan çocukların %25'inin DEHB; DEHB'e sahip çocukların ise %15 ila %30'unun öğrenme güçlüğüne sahip oldukları ve bu sayılara yakın oranlarda da çocukların, anksiyete ve depresyon gibi bir takım problemler yaşadığı da tahmin edilmektedir.[2]
Özgül Öğrenme Güçlüğü Türleri
ÖÖG toplamda 3 farklı türe ayrılmaktadır, bunlar:
- Disleksi: Okuma, konuşma, heceleme gibi alanlarında yaşanan öğrenme güçlüğüdür. Kişinin zekadan bağımsız bir şekilde okuma, yazma, konuşma, heceleme gibi konularda ortalamanın altında kalmasıdır.
- Diskalkuli: Bu bireyler sayı ve sembolleri kavrama, rakamları yazma, basit problemleri çözme gibi matematiksel işlemleri gerçekleştirmede problemler yaşarlar.
- Disgrafi: Yazma güçlüğüdür. Bu bireyler sıkça yazım hataları yapar, kelimeleri hecelere ayırmakta zorlanırlar. Disgrafi olan çocuklar b yerine p, d yazabilirler.
Özgül Öğrenme Güçlüğü Tedavi Edilebilir mi?
Özgül Öğrenme Güçlüğü ömür boyu süren bir bozukluk olmasıyla beraber, bu bozukluğun bilinen bir ilaç tedavisi yoktur. Ancak öğrenme güçlüğünün sebep olduğu akademik başarısızlık, çocuğun sosyal ilişkilerini bozabilir. Bu durumda depresyon, sosyal kaygı gibi ortaya çıkabilecek problemler için gerekli desteğin alınması çok önemlidir.
Özgül Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Aileleri Ne Yapmalı?
- En başta çocuklarının bu durumlarını kabullenmelisiniz. Bunun doğuştan bir bozukluk olduğunu ve yaşadığı problemlerden onu suçlamamalı, üzerine gitmemelisiniz.
- Çocuğunuzu salt okul başarısı ile sınırlandırmayın. Çocuğunuz hakkında bilgiler edinin ve bu bilgileri çevrenizle, okulunuz ve öğretmenleriniz ile paylaşın.
- Çocuğunuza psiko-eğitim ile destek olmaya çalışın. Akademik başarısızlık nedeni ile sosyal hayatı sarsılabilir, kendini yetersiz görebilir. Bu zamanlarda ona destek olun.
- Eğitsel tedavi öğrenme bozukluğuna sahip çocuklarda süreç daha yavaştır. Bu sürede sabırlı ve inançlı olun.
- Her gün en az 10-15 dakika okuma etkinlikleri yapabilirsiniz.
Sonuç
Özgül Öğrenme Güçlüğü olan çocuklar herhangi bir zeka geriliği yaşamamalarına rağmen, bu nörolojik bozukluk nedeni ile ortalama bir çocuğa göre bilgiyi çok daha zor "kazanırlar". Belirli belirtilere sahip olan bu bozukluğun herhangi bir tedavisi bulunmasa dahi, çocuğun yaşayacağı akademik başarısızlığı en aza indirmek adına psiko-eğitimler alınabilir.
İçeriklerimizin bilimsel gerçekleri doğru bir şekilde yansıtması için en üst düzey çabayı gösteriyoruz. Gözünüze doğru gelmeyen bir şey varsa, mümkünse güvenilir kaynaklarınızla birlikte bize ulaşın!
Bu içeriğimizle ilgili bir sorunuz mu var? Buraya tıklayarak sorabilirsiniz.
Soru & Cevap Platformuna Git- 22
- 8
- 5
- 5
- 4
- 2
- 1
- 1
- 0
- 0
- 0
- 0
- ^ ScienceDirect. Motor Activity. (1 Ocak 2012). Alındığı Tarih: 2 Aralık 2021. Alındığı Yer: ScienceDirect | Arşiv Bağlantısı
- ^ D. A. Axelson, et al. (2001). Relation Between Anxiety And Depressive Disorders In Childhood And Adolescence. Depression and Anxiety, sf: 67-78. doi: 10.1002/da.1048. | Arşiv Bağlantısı
- Dr. T Sivakumar. Learning Disability. (23 Temmuz 2021). Alındığı Tarih: 1 Aralık 2021. Alındığı Yer: White Swan Foundation | Arşiv Bağlantısı
- D. A. Ergin, et al. (2021). Evaluatıon Of Negatıve Cognıtons In Chıldren And Adolescents: Chıldren’s Automatıc Thoughts Scale. Journal of Cognitive-Behavioral Psychotherapy and Research. | Arşiv Bağlantısı
- G. Belsky. What Is Auditory Processing Disorder?. (1 Aralık 2021). Alındığı Tarih: 1 Aralık 2021. Alındığı Yer: understood | Arşiv Bağlantısı
- L. Lewis. 20 Apps That Can Help Individuals With Add/Adhd. (1 Aralık 2021). Alındığı Tarih: 1 Aralık 2021. Alındığı Yer: Friendship Circle | Arşiv Bağlantısı
- A. Klein. Mind-Reading Video Game Helps Children With Adhd Concentrate Better. (24 Ağustos 2018). Alındığı Tarih: 1 Aralık 2021. Alındığı Yer: NewScientist | Arşiv Bağlantısı
Evrim Ağacı'na her ay sadece 1 kahve ısmarlayarak destek olmak ister misiniz?
Şu iki siteden birini kullanarak şimdi destek olabilirsiniz:
kreosus.com/evrimagaci | patreon.com/evrimagaci
Çıktı Bilgisi: Bu sayfa, Evrim Ağacı yazdırma aracı kullanılarak 14/12/2024 06:50:34 tarihinde oluşturulmuştur. Evrim Ağacı'ndaki içeriklerin tamamı, birden fazla editör tarafından, durmaksızın elden geçirilmekte, güncellenmekte ve geliştirilmektedir. Dolayısıyla bu çıktının alındığı tarihten sonra yapılan güncellemeleri görmek ve bu içeriğin en güncel halini okumak için lütfen şu adrese gidiniz: https://evrimagaci.org/s/11206
İçerik Kullanım İzinleri: Evrim Ağacı'ndaki yazılı içerikler orijinallerine hiçbir şekilde dokunulmadığı müddetçe izin alınmaksızın paylaşılabilir, kopyalanabilir, yapıştırılabilir, çoğaltılabilir, basılabilir, dağıtılabilir, yayılabilir, alıntılanabilir. Ancak bu içeriklerin hiçbiri izin alınmaksızın değiştirilemez ve değiştirilmiş halleri Evrim Ağacı'na aitmiş gibi sunulamaz. Benzer şekilde, içeriklerin hiçbiri, söz konusu içeriğin açıkça belirtilmiş yazarlarından ve Evrim Ağacı'ndan başkasına aitmiş gibi sunulamaz. Bu sayfa izin alınmaksızın düzenlenemez, Evrim Ağacı logosu, yazar/editör bilgileri ve içeriğin diğer kısımları izin alınmaksızın değiştirilemez veya kaldırılamaz.