Matematiğin eğlencelileştirilmesi çoğu zaman tehlikelidir

Matematik neden sevilmez?

Matematik dendiğinde -o kadar klişe ki yazmak bile istemiyorum- çoğu kişi korkmaktadır. Bunun sebebi matematiğin tarihinde yatıyor olabilir. Matematiğin hep büyük işlerde veya büyük yerlerde, büyük insanlar tarafından kullanıldığında çok havalı gözükmesinden kaynaklanıyor olabilir. Veya daha mantıklı bir sebep olarak matematik zordur. Ve insanlar doğal olarak zor şeylerden hoşlanmazlar. Bu yüzden bir şey konfor alanını bozuyorsa, o şey o kişiye karşı göreceli olarak zordur. Ve matematik birçok insanın konfor alanını bozmaktadır. Herkes matematiğin ne kadar büyük, yüce olduğunu biliyor. Aslında bir durun. Belki de sebep budur. Yalnızca kabullenme durumu içinde olmaya eğilimli olmamızdır? Kabullenmek iyidir, kötü değil. Ama bir şeyin kabullenme durumu, o şeyin çok büyük olduğunu nitelemekse ve tek yaptığınız sadece bu kabullenme durumu içinde olmaksa, o zaman o işin özünü anlamak sizin için çok zaman alacaktır ve zaman geçtikçe de bu kabullenme durumu karakterinizin bir parçası olacağından işiniz logaritmik olarak zorlaşacaktır.

Matematiği nasıl düşünmek lazım, matematik ne içindir?

Matematiği düşünüş biçimi genel olarak matematiğin uygulamalarına yöneliktir. İnsanlar görmediği şeyi beğenmezler. Deneyle kanıtlanmayan teoriye Nobel ödülü verilmez. Dolayısıyla illa bir uygulama görülecek ki o şey sevilsin ve daha da saygı duyulsun. Örneğin bir işi yapacaksanız insanlar hep altında çok anlamlı ve muhteşem amaçlar beklerler. Ama bilmelisiniz ki bazı şeyler bazen sırf istendiği için gâyet tabiî yapılabilir. Matematik de aynı şekilde sadece matematik olduğu için yapılabilir ve sevilebilir. Benim için de en anlamlısı işte tamda budur. Matematiğin kendisi çok müthiştir. Sıkıcı olan uygulamalarıdır. Çünkü matematiği arkaplanda bırakır. Matematiğin özüdür en güzeli.

Matematiği neden eğlencelileştirmemeliyiz?

Bir önceki başlık altında anlattığım nedenlerden ötürü. Matematiğin kendisi zaten eğlencelidir. İnsanlara matematiğin matematik için yapılabileceğini hatırlatırsanız ve bu düşünce onlarda bir yer edinirse birazcık gayret ile matematiğin eğlencesi -aslında ben matematik için eğlenceli kavramını çok eksik buluyorum bu yüzden ben eğlence yerine yüce, değişik bir zevk diyeceğim- vukû bulacaktır kişinin beyninde. Ama eğer siz matematiğin kendisinden bağımsız, dışarıdan getirilen malzemelerle matematiği eğlenceli yapmaya çalışırsanız o zaman matematiğin kendi eğlencesinin görünürlüğüne büyük bir pranga vurmuş olursunuz. Ve siz, efendim büyük bir günahkâr olursunuz.

Matematiğin yüceliğini kavramak

Bunun için size önerim teori ve bunlara getirilen kanıtları incelemeniz. En azıdnan ben bu yolla matematiği sevdim. Hiçbir öğretmenim matematiği bana sevdirmedi, başkalarından da size bir şeyleri sevdirmesini beklemeyin. Kendiniz o şeyde sevilecek bir şeyler arayın. Çok zorlarsanız bulursunuz. Ama çok zorlamak demek o şeyin size uygunluğunun daha az olması demektir. Yani biraz deneyebilirsiniz, zorlamadan.