Özellikle matematik ve fen gibi derin bilişsel çaba gerektiren konularda önemli zorluklar yaratabilir. Yapılan araştırmalar öğrencilerin yabancı dilde eğitim aldıklarında bilişsel yüklerinin arttığını göstermektedir. Bu ekstra zihinsel çaba hem karmaşık içeriği hem de daha az aşina olunan dili aynı anda işlemeye çalıştıkları için kavrayışı zorlaştırabilir. Yabancı dilde eğitim alındığında matematik gibi dil dışı konulardaki başarılar üzerinde olumsuz bir etki olduğu, bu tür derslerde daha düşük test sonuçlarına yol açtığı tespit edilmiştir.
Ayrıca yabancı dilde öğrenim gören öğrencilerde artan kaygı ve özgüven eksikliği görülebilir. Anlama ve ifade etme konusundaki dil engelleri, stres yaratır ve bu da akademik performansı ve güveni olumsuz etkileyebilir. Özellikle sınıf ortamlarında düşüncelerini net bir şekilde ifade etmekte zorlanan öğrenciler dili tam anlamıyla kavrayamadıkları için iletişim ve iş birliği konusunda sorunlar yaşayabilir.[1][2]
Ancak kişisel yorumumu soracak olursanız bence engellemez. Çünkü yabancı dilde eğitim özellikle erken yaşlarda başlandığında, bilişsel esnekliği ve problem çözme becerilerini geliştirebilir. Beyin iki dili aynı anda işlemeyi öğrenerek daha etkili çalışır ve bu da genel öğrenme kapasitesini artırabilir. Ayrıca yabancı dilde eğitim alan öğrenciler farklı kültürlere daha açık hale gelir ve uluslararası iletişim becerilerini geliştirirler. Bu da onlara gelecekteki akademik ve profesyonel yaşamlarında önemli avantajlar sağlar diye düşünüyorum.
Kaynaklar
- X. Wang. (2021). Cognitive And Affective Learning In English As A Foreign Language/English As A Second Language Instructional-Learning Contexts: Does Teacher Immediacy Matter?. Frontiers in Psychology, sf: 759784. doi: 10.3389/fpsyg.2021.759784. | Arşiv Bağlantısı
- The Classroom | Empowering Students in Their College Journey. The Positive & Negative Effects Of Learning A Foreign Language. Alındığı Tarih: 29 Eylül 2024. Alındığı Yer: The Classroom | Empowering Students in Their College Journey | Arşiv Bağlantısı
