Neden Her Öğrenci Coğrafya Eğitimi Almalıdır?

Bu türev bir içeriktir. Yani bu yazının omurgası, Canadian Geographic Education, American Association of Geographers isimli kaynaktan alınmıştır; ancak anlatım ve konu akışı gibi detaylar Evrim Ağacı yazarı/yazarları tarafından güncellenmiş, değiştirilmiş ve/veya geliştirilmiştir. Yazar, kaynaktan alınan metin omurgası üzerine kendi örneklerini, bilgilerini, detaylarını eklemiş, içeriği zenginleştirmiş ve/veya çeşitlendirmiş olabilir. Bu ek kısımlarla ilgili kaynaklar da, yazının sonunda gösterilmiştir. Bu içerik, diğer tüm içeriklerimiz gibi, İçerik Kullanım İzinleri'ne tabidir.

Eğer okullar çocuklarımızı “gerçek dünya” için hazırladığımız yerler ise çocuklarımızın dünya hakkında temel düzeyde bir coğrafi anlayış geliştirmelerini sağlamamız gerekmektedir. Geleceğimizin mimarı olacak çocuklarımızın geniş kapsamlı ve nitelikli kararlar verebilmeleri için coğrafya okuryazarı olabilmeleri çok önemlidir. Coğrafya, geleceğimizi belirleyen her türlü günlük haberin kendisiyse coğrafya okuryazarlığı bu geleceğin inşasında belirleyici etmenlerden biri olacaktır.

Coğrafya okuryazarı olan bireyler;

  •  Gündelik hayatı etkileyen temel fiziksel sistemleri (gezegensel ilişkiler, su çevrimleri, rüzgar ve okyanus akıntıları vb.) anlayabilir.
  • Giderek her alanda birbirine bağımlı olan dünyamızda daha etkin işlev görebilmeleri için mekanların yerini ve bu mekanların fiziksel ve kültürel özelliklerini kavrayabilir.
  • Geçmiş zamanların coğrafi özelliklerini ve insanların düşüncelerinin, yaşam alanlarının ve çevrelerinin değişiminde coğrafyanın nasıl önemli rol oynadığını anlayabilir.
  • Beşerî ve fiziksel sistemlerin yeryüzünü nasıl şekillendirdiğini ve bazen nasıl değiştirdiğini açıklayabilir.
  • Mekanların ve olayların “nerede” ve “nasıl” geliştiğini anlayarak yaşanılan toplumun, şehrin, ülkenin ve dünyanın zihin haritasını geliştirebilir.
  • Toplumun mekansal yapılanmasını anlayarak insanların ve yerlerin dağılımındaki düzeni görebilir.
  • İnsanların ve yerlerin karmaşık ilişkilerini anlamak için tüm ölçeklerde -yerel ve dünya çapında- mekansal dağılımları tanıyabilir.
  • Fiziksel çevre ile toplum arasındaki ilişkileri içeren konularda uygun sistematik kararlar verebilir.
  • Yerküre'yi tüm canlıların yaşam alanı olarak değerlendirerek gezegenin kaynaklarının nasıl kullanılması gerektiğine dair yönetim kararları için akılcı görüşler ortaya koyabilir.
  • İklim değişikliği, göçler ve salgın hastalıklar gibi küresel krizlerin gelişimini anlayarak çözüm önerileri sunabilir.


Kaynaklar ve İleri Okuma:

Sosyal Bilimlerin "Bilim" Oluşu Üzerine Kısa Bir Değerlendirme

NASA'nın Uzaylıların Görmesini İstediği 115 Fotoğraf!

Yazar

Uğur Elmacı

Uğur Elmacı

Yazar

1977 doğumlu. Coğrafya öğretmeni. Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Coğrafya Bölümü mezunu.Coğrafya Eğitimi Derneği ve Türk Coğrafya Kurumu üyesi olarak 25 yıllık coğrafya serüvenim ile buradayım.

Katkı Sağlayanlar

Pedram Türkoğlu

Pedram Türkoğlu

Editör

Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde eğitim görüyor. İlgilendiği bilim dalları paleobiyoloji, zooloji, anatomi, immünoloji, mikrobiyoloji, tıp ve evrimsel biyolojidir.

Konuyla Alakalı İçerikler

Göster

Şifremi unuttum Üyelik Aktivasyonu

Göster

Göster

Şifrenizi mi unuttunuz? Lütfen e-posta adresinizi giriniz. E-posta adresinize şifrenizi sıfırlamak için bir bağlantı gönderilecektir.

Geri dön

Eğer aktivasyon kodunu almadıysanız lütfen e-posta adresinizi giriniz. Üyeliğinizi aktive etmek için e-posta adresinize bir bağlantı gönderilecektir.

Geri dön

Close
Geri Bildirim