4. Sınıfta öğretmenlere "öğretmenim" diyoruzda neden 5 sınıfta hocam diyoruz?

TOPLUMDA İLK YOZLAŞAN DİL OLUR! (Kastı ve özünü yitirme anlamında)

Öğretmenler öğretmenliği ikinci uğraş olarak ve asıl eğitimci vasıflarını azar azar yitirdiklerinden kaynaklı olmasın.

Bir de şu dil ve kanıksama var ya hocalığı bilime yedirten...

Orta doğu toplumuyuz vesselam...

İlla ki Arapça olacaksa daha iyisi var; Öğretmen veya Hoca yerine Muallim ( Eğiten-Öğreten), öğrenci yerine TALEBE (Talep eden)...

Çok mu önemli, tabi ki hayır. Fakat dil bir yozlaşmaya görsün, her değer ardı sıra gelir...

Bunun muhtemel sebebi okulların öğrenciler arasında yarattığı büyüme ve disiplin psikolojisi olabilir. İlkokul çocukları hayatı ilk öğrenmeye başladıkları yaş itibarı ile çok sıkmayan ancak disiplini yavaş yavaş öğreten süreçken liseler artık öğrencileri hayata hazırlayan gerçekten disiplinli bir süreç olarak karşımıza çıkar. Ortaokul bu iki süreç arasında köprü görevi görür. Öğrenci ortaokula geçtiğinde doğal olarak büyüme hissiyatını ve ciddiyeti daha iyi kavrayabilir. Bu durum öğrencinin öğretmenleri ile arasındaki ilişkiyi doğal olarak etkiler. Fark edersiniz ki bizler akademisyen kişiliklere hoca diye sesleniriz. Bu durumda ortaokula geçen öğrenci işbu bahsettiğimiz durumlardan ötürü öğretmenlerine, hoca deme refleksi geliştirir.