Öncelikle, çarpım tablosu hayatın her alanında zaten karşımıza çıkan bir şeydir. Şahsen ben ezberci eğitime karşıyım. Ezberlenen şey kolay bir şekilde unutulabilirken, öğrenilen şey hayat boyunca kolay kolay unutulamaz. Örneğin, bir öğretmen öğrencisine, ödev gibi çarpım tablosunu iki hafta içinde ezberleyin demek yerine, sadece alıştırmalarla bile çarpım cetveli çok daha kolay bir şekilde öğretilebilir.
Ayrıca ezberci eğitim, "hazır bilgi" felsefesini benimsediği için genç bireyleri sorgulama ve araştırmadan uzaklaştırmaktadır. Her şeyi olduğu gibi kabul eden ve düşünmeyen birey, doğal olarak tembelleşir ve yeni bilgiler öğrenmeye istekli olmaz. Olayları karşılaştırmak, muhakeme etmek istemez. İşi oluruna bırakır. Teslimiyetçi bir tavır geliştirir. Bugün uygulanan ve bir türlü rayına oturtulamayan bu sözde sistemde en büyük sıkıntının da zaten bu olduğunu düşünüyorum.
Kaynaklar
- Yazar Yok. İlber Ortaylı - Ezber Olmadan Eğitim Olur Mu?. (31 Mayıs 2020). Alındığı Tarih: 31 Mayıs 2020. Alındığı Yer: Bağlantı | Arşiv Bağlantısı
- Yazar Yok. Yavuz Ali Sakarya - Ezberci Eğitimin Zararları. (31 Mayıs 2020). Alındığı Tarih: 31 Mayıs 2020. Alındığı Yer: Bağlantı | Arşiv Bağlantısı
