Çocukların dikkat süreleri genellikle yetersiz görülse de Toronto Üniversitesi'nden bir ekip, bu sınırlı odaklanma kabiliyetlerinin bilgiyi hatırlamada fayda sağlayabileceğini buldu. Yetişkinlerin dikkat etmeleri gereken bilgiyi daha iyi öğrenmesine karşın, çocuklar dikkat etmeleri söylenmeyen bilgileri de başarıyla öğreniyor. Çalışmada, iki yaş grubunda bilgiye dikkat etme farklılıkları iki deneyle incelendi. Sonuçlar, çocukların öğrenme süreçlerinde keşif temelli eğitim yaklaşımlarının daha etkili olabileceğini gösteriyor.
128 görüntülenme
/profile/bfe51ebc-c64a-4f29-b524-5461630ede50.jpeg){kind=small}
/post/9fbecb02-b708-4367-ac16-020e9b600331.png)