Cebirsel düşünme ile ilgili farklı farklı bilim insanlarının tanımları mevcuttur. Ben beğendiğim tanımları yazacağım.
National Council of Teachers of Mathematics [NCTM](2000): Fonksiyonları anlamayı, cebirsel sembolleri kullanarak matematiksel yapı ve durumları farklı şekillerde temsil ve analiz etmeyi, nicel ilişkileri temsil etmek ve anlamak için matematiksel modeller kullanmayı, günlük yaşamda karşılaşılan farklı durumlardaki analiz etmeyi gerektirir.
Wongyai ve Kamol (2004): Gösterim (problemde verilen tablo, grafik, sembol vb. ifadeleri kullanma becerilerini içerir), model (örüntüleri genelleştirme ve formülleştirme becerilerinden oluşur), değişken (genelleştirişmiş sayılarda değişkenin rolünü kavrama becerilerinden oluşur) şeklinde üç temel beceriden oluşur.
Kaya ve Keşan (2014): Zihinsel aktivitelerin bir yansıması olarak sembollere anlamlar yükleyerek cebirsel ilişkiler arasında bağ kurmayı, farklı ve çoklu temsiller yardımıyla düşüncelerini açığa vurmayı, cebirsel ilişkilerin içerisinde yer alan somut-yarı somut ve soyut kavramları betimlemeyi ve muhakeme etme yoluyla sonuca ulaşabilmeyi temsil eder.
217 görüntülenme
