"Bu kadar az bilginin bize bu kadar çok güç vermesinin şaşırtıcı olduğuna" katılıyor musunuz?
Bertrand Russel'a göre durum gerçekten şaşırtıcı. Peki bunun üzerine daha detaylıca düşünmüş müydük?
BMC
- Blog Yazısı
Zamanın başlangıcından beri, bilgi ve insanlar ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. İnsan, bilgisi olmadan fırtınalı zamanlardan sağ çıkamazdı. Bilgi, gezegendeki en güçlü yaratıklar olmamızı sağladı. Sadece eğitim fırsatlarımızın kapsamını genişletmekle kalmaz, aynı zamanda bize güç de verir.
Bir kişi hem eğitime hem de bu eğitimi hayatını etkilemek için kullanma kapasitesine sahipse, bilgi güçtür. Okullarını bitiren insanlar hayatın taleplerini daha iyi karşılayabilirler. Halkı güçlendirmenin en etkili aracı, evrende oyun oynayan diğer tüm güçler karşısında durdurulamaz olan bilgidir.
Bilgi birikimi sayesinde, bir insan ile bir hayvan arasındaki fark kurulmuştur. Fiziksel güç açısından, insanlar hayvanlarla karşılaştırılamaz. Ancak bilgiden gelen güç, insanları tarihsel olarak gezegendeki en güçlü hayvanlar yapmıştır. İnsanlar, diğer türlere kıyasla diğer hayvan türlerine göre fiziksel olarak daha zayıftır. İnsanların gücü bilgiden gelir; fiziksel hünerlerinden kaynaklanmaz. İnsanlar zekaları, çalışma kapasiteleri ve deney yapma kapasiteleri nedeniyle gezegende yaşayan en entelektüel ve zeki organizmalar arasındadır.
Doğa bilimciler sık sık aklın kendi alanlarında bir otorite kaynağı olduğunu iddia ederler. Bir bilgi parçası esnek değildir ve onu destekleyecek hiçbir mantıksal gerekçe ve somut veri yoksa bizim için pek bir faydası olmayacaktır. Örnek olarak düz dünya fikrini ele alalım. Buna rağmen, 1950'lerde kurulan ve Dünya'nın düz olduğu fikrine adanmış bir uç gruptan, düz Dünya hipotezine inanan çağdaş bir nesil ortaya çıktı. Uzaydan alınan görüntüler gibi aksi yöndeki herhangi bir kanıtın, birçok ulus tarafından yürütülen karmaşık bir aldatmacanın sonucu olduğunu iddia ediyorlar. Bu bireyler, Dünya'nın bir küre yerine bir disk olduğuna inanırlar.
Fikir ilgi çekiciydi, ancak destekleyici verilerden ve özgünlükten yoksundu, bu da onu yeterince ikna edici kılmıyordu. Kendilerini güçlü hissettirmediği için bilim adamları sonuç olarak onu reddettiler. Doğa bilimlerinde, bir bilgi parçasının mutlaka somut verilerle desteklenmesi gerekmediği fikrine bir çürütme vardır. Bazen bilgi parçasının duygusal çağrışımları onun gücüne katkıda bulunur.
Bilimin erken gelişimini körükleyen insanlar, dünyadan büyülenmiş adamlardı. Gökyüzünün, denizin, rüzgarların ve sıradağların ihtişamına hayran olabilirler. Onlara odaklandılar çünkü onları seviyorlardı ve sadece dış özelliklerine bakarak elde edilebilecek olandan daha derinden tanımak istiyorlardı. Bu nedenle, bilgi bileşeni, duygulara bağlıysa, insanlar için güçlü ve yeterince değerli olabilir. Örneğin, birçok kişi düz dünya inancının doğru olduğunu kabul etmeye devam ediyor. Neden? Çünkü bu durum bireylerin hipotezle duygusal bir bağı olması nedeniyle, destekleyici veri olmamasına rağmen insanların hipotezle ilişki kurmasını sağlar.
Tartışılacak ikinci konu sanattır. Sanatta, insanın gücünün bilgi edinme, bilgiyi koruma ve sonraki nesillere bilgi aktarma kapasitesinden geldiğine dair yaygın bir inanç vardır. Doğal faktörler üzerinde kontrol sahibi olmasını ve bunları kendi avantajına kullanmasını sağlar. Bilginin gücü, akıllıca kullanıldığında insanların yaşam kalitesini iyileştirme yeteneğine sahiptir. Yeni bilgi edinmek, güç, saygı ve bilgelik kazanmanın ilk adımıdır.
Sanatta, gücün her zaman bilgi tarafından verilmediğini iddia eden bir karşı argüman vardır. Bilgi, bir şey hakkında doğru bilgi sahibi olma, anlama veya öğrenmiş olma durumudur; ya deneyimle ya da çalışmayla elde edilebilir. Bu, bir kişinin fikirlerini zorlayıcı bir şekilde ifade etmek ve deneyimlerinden, farkındalık ve anlayış düzeylerinden bilinçli sonuçlar çıkarmak için gereken araçlara sahip olduğunu gösterir. Bu hiçbir şekilde bir insanın gücünü geliştirmez. Bilgisini uygulayarak başkalarını başarılı bir şekilde etkileyebilen bir insana güce sahip olarak atıfta bulunuruz. Bir insan, bilgisini eylemde veya performansta etkili ve verimli bir şekilde kullanabildiği zaman güce sahiptir. Soyut sanatı bir illüstrasyon olarak düşünün. Sanatçı kendini güçlü hissedecek çünkü tuvale koyduğu bilgiler, işin içinde hiçbir veri veya mantık olmasa bile birçok insanı resmine çekiyor. Bilenin gerekli tüm bilgileri edinmesini sağlayan yaratıcılığın, sanat alanında baskın bilme yöntemi olduğu sonucuna varmak kabul edilebilir.
Yeterli bilgi ile donatıldığında, insanlar doğanın güçlerini nasıl etkileyeceğini ve onlardan yararlanmayı öğrenebilirler. Tatmin edici bir hayat yaşamak, sürekli yeni şeyler öğrenmeyi gerektirir. Neyin doğru neyin yanlış olduğu konusundaki anlayışımız sayesinde iyiyi ve kötüyü ayırt edebiliyoruz. Daha fazla bilgi ile geleceği daha iyi planlayabilir ve en iyi kararlara yönlendirilebiliriz. Bize kusurlarımızı ve sınırlarımızı hızla nasıl aşacağımızı öğretirken aynı zamanda hayatın önümüze çıkardığı zorluklarla güvenle ve liderlik duygusuyla nasıl yüzleşeceğimizi de öğretir.
Bir kişinin gücü, zaman içinde daha zeki ve ahlaklı olmasına yardımcı olduğu için yeni şeyler öğrenerek artar. Olumlu sosyal ve ulusal değişim sağlamanın en önemli araçlarından biri yeni bilgiler öğrenmektir. Hem zenginliğin hem de memnuniyetin mihenk taşı, tabiri caizse, bilgidir. Toplumumuzu kötülüklerden korumak için kendimizi eğitmeli, işimizde onurlu davranmalı ve dürüst davranmalıyız. Özetle, bilgi, insanları şiddetli çatışmalara ve diğer sosyal olarak zarar verici davranışlara girmekten alıkoyar, dolayısıyla toplumdaki barışı korur.
Hiçbir şey eskisi gibi değil. Şu anda medya çağının zirvesini yaşıyoruz. Sosyal medyanın ve internetin yaygın kullanımı, bilgiye nasıl ulaştığımızı derinden değiştirdi. Almak isteyen herkesin rahatlıkla ulaşabileceği bir konumdadır. Bugün, gelişmiş ülkelerdeki insanların çoğunluğu, geniş bir bilgi yelpazesine basit bir şekilde erişebilmektedir. Daha önce sadece seçilmiş birkaç kişinin erişebildiği şey, artık tüm halkın erişimine açık.
Aslında maddi destek istememizin nedeni çok basit: Çünkü Evrim Ağacı, bizim tek mesleğimiz, tek gelir kaynağımız. Birçoklarının aksine bizler, sosyal medyada gördüğünüz makale ve videolarımızı hobi olarak, mesleğimizden arta kalan zamanlarda yapmıyoruz. Dolayısıyla bu işi sürdürebilmek için gelir elde etmemiz gerekiyor.
Bunda elbette ki hiçbir sakınca yok; kimin, ne şartlar altında yayın yapmayı seçtiği büyük oranda bir tercih meselesi. Ne var ki biz, eğer ana mesleklerimizi icra edecek olursak (yani kendi mesleğimiz doğrultusunda bir iş sahibi olursak) Evrim Ağacı'na zaman ayıramayacağımızı, ayakta tutamayacağımızı biliyoruz. Çünkü az sonra detaylarını vereceğimiz üzere, Evrim Ağacı sosyal medyada denk geldiğiniz makale ve videolardan çok daha büyük, kapsamlı ve aşırı zaman alan bir bilim platformu projesi. Bu nedenle bizler, meslek olarak Evrim Ağacı'nı seçtik.
Eğer hem Evrim Ağacı'ndan hayatımızı idame ettirecek, mesleklerimizi bırakmayı en azından kısmen meşrulaştıracak ve mantıklı kılacak kadar bir gelir kaynağı elde edemezsek, mecburen Evrim Ağacı'nı bırakıp, kendi mesleklerimize döneceğiz. Ama bunu istemiyoruz ve bu nedenle didiniyoruz.
Bilgi sihirli bir şekilde güce dönüşebilseydi, hepimiz süper kahraman olurduk. Kısa sürede büyük ve güçlü olurduk. Öğretmenler ve eğitimciler dünyayı kontrol etselerdi, gezegendeki en varlıklı ve güçlü insanlar olurlardı. Yine de bunun doğru olmadığını hepimiz anlıyoruz. Güç seviyenize karar vermede en önemli bileşen, bilgilerinizle ne yaptığınızdır. Yeni edindiğiniz bilgiler, eğer onu kullanmazsanız, keşfedilmemiş bir potansiyel rezervuarı olarak kalacaktır. Bir benzin istasyonunda arabanızın içinde oturduğunuzu ve deponuzun boş olduğunu gördüğünüzü düşünün. Şu anda, yaşadığınız soruna bir çözüm bulmak için ihtiyacınız olan her şeye sahipsiniz. Maceranıza devam etmeden önce yapmanız gereken tek şey doldurmak. Benzin elinizin altında olmasına rağmen, arabadan inip hareket etmeye başlamadığınız sürece size bir faydası olmayacaktır. Sonuç olarak tam olarak kullanılmadı.
- 2
- 1
- 0
- 0
- 0
- 0
- 0
- 0
- 0
- 0
- 0
- 0
- J. O. Young. Art And Knowledge. ISBN: 9780415256476. Yayınevi: Routledge.
- C. P. Henly. (2020). Theory Of Knowledge For The Ib Diploma Fourth Edition. ISBN: 9781510474314. Yayınevi: Hodder Education.
- D. Southwell. (2018). Conspiracy Theories: The Facts And The Evidence Behind The World's Greatest Cover-Ups. ISBN: 9781781778593. Yayınevi: SevenOaks.
- B. S. Cohn. (2021). Colonialism And Its Forms Of Knowledge. ISBN: 9781400844326. Yayınevi: Princeton University Press.
Evrim Ağacı'na her ay sadece 1 kahve ısmarlayarak destek olmak ister misiniz?
Şu iki siteden birini kullanarak şimdi destek olabilirsiniz:
kreosus.com/evrimagaci | patreon.com/evrimagaci
Çıktı Bilgisi: Bu sayfa, Evrim Ağacı yazdırma aracı kullanılarak 09/02/2026 11:01:04 tarihinde oluşturulmuştur. Evrim Ağacı'ndaki içeriklerin tamamı, birden fazla editör tarafından, durmaksızın elden geçirilmekte, güncellenmekte ve geliştirilmektedir. Dolayısıyla bu çıktının alındığı tarihten sonra yapılan güncellemeleri görmek ve bu içeriğin en güncel halini okumak için lütfen şu adrese gidiniz: https://evrimagaci.org/s/15348
İçerik Kullanım İzinleri: Evrim Ağacı'ndaki yazılı içerikler orijinallerine hiçbir şekilde dokunulmadığı müddetçe izin alınmaksızın paylaşılabilir, kopyalanabilir, yapıştırılabilir, çoğaltılabilir, basılabilir, dağıtılabilir, yayılabilir, alıntılanabilir. Ancak bu içeriklerin hiçbiri izin alınmaksızın değiştirilemez ve değiştirilmiş halleri Evrim Ağacı'na aitmiş gibi sunulamaz. Benzer şekilde, içeriklerin hiçbiri, söz konusu içeriğin açıkça belirtilmiş yazarlarından ve Evrim Ağacı'ndan başkasına aitmiş gibi sunulamaz. Bu sayfa izin alınmaksızın düzenlenemez, Evrim Ağacı logosu, yazar/editör bilgileri ve içeriğin diğer kısımları izin alınmaksızın değiştirilemez veya kaldırılamaz.