Selma Akol Göktaş

Akademik Profiller

1. 1
   Determining the Metaphorical Perceptions of German Teacher Candidates Regarding the Concept of Artificial IntelligenceInternational Journal of Educational Spectrum
   2024
2. 2
   Darstellung der Pronominaladverbien in Grammatiken und Lehrwerken: Eine korpusbasierte Studie am Beispiel der standardsprachlichen Pronominaladverbien im DaF-UnterrichtDiyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
   2024
3. 3
   Die Förderung der rezeptiven Kompetenz durch Reziprokes Lesen im DaF-Unterricht: Zur Stellung des Kooperativen Lernens im Hinblick auf die Verbesserung des LeseverstehensAnadolu Journal of Educational Sciences International
   2024
4. 4
   Frequency Analysis of the Top Ten Significant Words Derived with the Suffix -keit in the DeReKo: A Corpus-Based Study in the Context of German as a Foreign LanguageResearch on Education and Psychology
   2023
5. 5
   Corpus Linguistic Analysis of the Epistemic Use of the Modal Verb “Könnte”Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
   2023
6. 6
   Developing writing skills based on writing portfolio in German as a foreign language: An empirical study for portfolio workAfrican Educational Research Journal
   2023
7. 7
   The Local Preposition “in” in Teaching German as a Foreign Language: A Corpus Linguistic Analysise-International Journal of Educational Research
   2023
8. 8
   Die Begriffspaare "Textkohäsion und Textkohärenz" und deren Relevanz für das Textverständnis im DaF-UnterrichtZeitgenössische und innovative Tendenzen in der Fremdsprachendidaktik
   2022
9. 9
   Eine Beobachtung zur Förderung der Lesekompetenz türkischer DaF-Studierenden durch ‘Lautes DenkenDigitalisierung im Kontext von Sprache und Literatur in der Türkei, Potentiale, Herausforderungen und Prognosen, Germanistik in der Türkei BD 18
   2022
10. 10
    Alman Dilindeki Büyük Derlemlerin ve Güncel Derlem Dilbilimin TanıtımıGermanistik im digitalen Wandel / Dijital Dönüşümünde Germanistik
    2022

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