Gözde Kaplan Can

Akademisyen

Bu Sayfa Senin mi?

Sayfanı sahiplenirsen bilgilerini kendin güncelleyebilir, okurlardan mesaj alabilirsin.

Bir hata mı var?

Bu sayfa henüz sahiplenilmedi. İletişim bilgisi gösterilmiyor.

Bu sayfadaki bilgiler kamuya açık kaynaklardan derlendi.

1
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin K-12 Düzeyinde Tahmin Becerisi Açısından Karşılaştırılmalı AnaliziErzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2025
2
Pre-service Mathematics Teachers’ Reflections on Cognitively Demanding Tasks and the Characteristics of Algebra Tasks They DevelopedEducation and Science
2025
3
Preservice Middle School Mathematics Teachers’ Development in Formative AssessmentCERME11
2019
4
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Ödev Uygulamaları: TIMSS 2011 ve TIMSS 2015 Türkiye Örneklemi4th International Turkish Computer & Mathematics Education Symposium
2019
5
Ortaokul. 21. Yüzyılda matematik öğrenme hedefli sınıf-içi değerlendirmeMatematik öğretiminin temelleri:Ortaokul
2019
6
A Need Assessment Study about The Implementation of STEM-related Activities: Challenges and Needs of Middle School Mathematics TeachersECER 2018
2018
7
Matematik Performansında 4. Sınıftan 8. Sınıfa Olan Değişimler TIMSS Türkiye Verilerinin Başarı ve Bilişsel Derinlik Açısından İncelenmesiTÜRKBİLMAT
2017
8
Preservice mathematics teachers' views about planning the assessmentCERME10
2017
9
How books are selected for young children?: Driving forces for children and parents26th International Conference on Educational Sciences
2017
10
Pre-service teachers’ understandings of sustainability based on ontological entities.26th International Conference on Educational Sciences
2017

Yayın listesi ORCID kaydından alındı.