Ayşe Tuğba Öner

Akademik Profiller

1. 1
   Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğretim Programında Yer Alan Değerlere Dair FarkındalıklarıDeğerler Eğitimi Dergisi
   2025
2. 2
   Bir Problem Çözme Dersi Vakası: Matematik Öğretmen Adaylarının Düşüncelerinin İncelenmesiHarran Education Journal
   2019
3. 3
   Run! Spot. Run! - Vocabulary development and the evolution of STEM disciplinary language for secondary teachersZDM – The International Journal on Mathematics Education
   2017
4. 4
   STEM-FeTeMM okullarıSTEM: Kuram ve uygulamalarıyla fen, teknoloji,mühendislik ve matematik eğitimi
   2017
5. 5
   Algebra problem-solving equity challenges: Building middle school preservice teachers’ diversity awarenessTeacher Education & Practice
   2016
6. 6
   From STEM to STEAM: Students’ beliefs about the use of their creativityThe STEAM Journal
   2016
7. 7
   Gelişen dünyada değişen matematik eğitimi: 21. yüzyılda matematik eğitiminde yaklaşımlarYeni nesil okul
   2016
8. 8
   Is STEM academy designation synonymous with higher student achievement?Education & Science
   2016
9. 9
   The effect of T-STEM designation on charter schools: A longitudinal examination of students’ mathematics achievementSakarya University Journal of Education
   2016
10. 10
    Developing a macroscopic lens into middle school reform: Psychometric properties of the AMLE SIAInternational Journal of Contemporary Educational Research
    2015

Yayın listesi ORCID kaydından alındı.